Il Protocollo di Accoglienza e Inclusione, deliberato dal Collegio dei Docenti in linea con la normativa nazionale, definisce la filosofia e le pratiche della nostra scuola per l’integrazione degli alunni stranieri.

Creato dalla Commissione Intercultura, il documento non è rigido, ma si propone come uno strumento di lavoro flessibile, aggiornabile nel tempo in base alle risorse e alle esperienze concrete della scuola. È un vero e proprio progetto formativo condiviso, che unisce scuola, famiglie, studenti, associazioni ed enti locali in un percorso comune.

Nello specifico, il testo stabilisce:

• Criteri e procedure per l’iscrizione e l’inserimento in classe.

• Ruoli e compiti del personale scolastico e dei mediatori culturali.

• Fasi dell’accoglienza e attività specifiche per facilitare l’apprendimento dell’italiano (L2) e il successo formativo.

L’obiettivo principale è rispondere in modo efficace ai bisogni specifici di una popolazione studentesca variegata, guidando il lavoro dei Consigli di classe e offrendo un punto di riferimento chiaro a tutta la comunità scolastica.